Általános adatok a tantárgyról
|
Tantárgy neve: Oktatásinformatika
|
Időtartam: 2018/2019 tnyár
|
|
Szemeszter: második
|
Év: első
|
Óraszám: 1+1
|
|
Sorszám
|
Elméleti órák – az oktatási tartalmak
|
Óraszám
|
|
1.
|
Az oktatásinformatika alapfogalmai
|
3
|
|
2.
|
A pedagógusok megváltozott szerepköre az információs társadalomban
|
2
|
|
3.
|
A hagyományos és a digitális írás-olvasás
|
1
|
|
4.
|
A hatásos prezentáció technikai és tartalmi elemei, előadói tippek
|
2
|
|
5.
|
Az internet fogalma, kialakulása és fejlődési irányvonalai
|
2
|
|
6.
|
Tudatos és biztonságos internethasználat
|
3
|
|
7.
|
E-learning
|
1
|
|
8.
|
Legjobb és legrosszabb dolgok az interneten (hallgatói beszámolók)
|
1
|
|
Összesen
|
15
|
|
Sorszám
|
Gyakorlati órák – az oktatási tartalmak
|
Óraszám
|
|
1.
|
Microsoft PowerPoint (prezi)
|
9
|
|
2.
|
Internet: információkeresés és kommunikáció (google drive)
|
5
|
|
3.
|
Tartalmak másolása a különböző programablakokból
|
1
|
|
Összesen
|
15
|
|
Sorszám
|
Pontszámok eloszlása
|
Legtöbb
|
|
1.
|
Aktivitás az elméleti órákon (online környezetben)
|
6
|
|
2.
|
Aktivitás az gyakorlati órákon (részvétel)
|
6
|
|
3.
|
Prezentációkészítés – kollokvium (gyakorlati)
|
16
|
|
4.
|
Internet – szemináriumi munka (feladatsor + prezi)
Internet – Legjobb és legrosszabb dolgok az interneten (szöveg + előadás)
|
8+8
|
|
5.
|
Oktatási segédanyag készítése PowerPointban – szemináriumi munka (gyakorlati)
|
16
|
|
6.
|
Záróvizsga – összegző felmérés az elméleti és a gyakorlati tartalmakból (írásbeli)
|
40
|
|
Összesen
|
100
|
|
Ajánlott szakirodalom
|
|
Nyomtatott szakirodalom (a kötetek megtalálhatóak a kar könyvtárában)
- Námesztovszki Zs. (2013): Oktatásinformatika. Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka.
- FARKAS, Csaba: Windowa Vista és Office 2007. felhasználóknak, Bp.: Jedlik Oktatási Stúdió, 2007
- DR., Kovácsné Cohner: Office 2000, Bp.: Computer Books, 2002
- KUNTNER, Gábor: Micrisoft Office 2003, Bp.: Szerzői Kiadás, 2004
Nyomtatott szakirodalom (a kötetek nem találhatóak meg a kar könyvtárában)
- Đorđe Nadrljanski-Dragan Soleša (2004): Informatika u obrazovanju; Univerzitet u Novom Sadu, Učiteljski fakultet u Somboru, Sombor
- Bármely ECDL szabvány szerint készült könyv, amely a 2003. után jelent meg
On-line szakirodalom
- Fehér Péter (1999): A számítógép az oktatásban a harmadik évezred küszöbén. Új Pedagógiai Szemle, Budapest. Download
- Fehér Péter (1999): Milyen legyen az Internet-pedagógus? Új Pedagógiai Szemle, Budapest. Download
- Námesztovszki Zs. (2013): Oktatásinformatika. Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka. Download
|
A sikeresen elvégzett MOOC tanfolyam (oktatás vagy informatika témakörben) a Coursera rendszerben (alternatívák: edX, Udacity), az eredmények és a portfólió bemutatása esetén legtöbb +20 pont adható. Megjegyzés: a tanulás megkezdéséről értesíteni kell a kurzusvezető tanárt.
A kutatást tartalmazó elfogadott és előadott szemináriumi munkákért +5 pont adható:
Kutatási témák:
- Részvétel az iskolákban megrendezendő oktatásinformatikai műhelyeken
- Ismeretlen emberek a Google és a Facebook szemüvegén keresztül
- Tutatos és biztonságos internethasználat alapjai
- Hangouts bemutató
- Kincskeresés QR-kódok segítségével
- Filmelemzés (Facebookos buktatók, Frei)
- Blogelemzés
- Könyvbemutató
- Plakátszerkesztés
- Egyéb téma
Vizsgák, kollokviumok
Kollokviumok:
Tanítók
Óvók
Szemináriumi munka 1.
A PowerPointban készített oktatási segédanyag követelményei
Minták:
Bognar Renata: Hangszerek
Lehocki Magdolna: Az állatok élete, életműködései
Börcsök Andrea: Szerbia
Kulcsár Sarolta: Az emberi érzékszervek
Tóth Izabella: A négy évszak
A munka leadási határideje (CD + fénymásolt oldalak a tankkönyvből):
Szemináriumi munka 2.
Bemutató készítése egy online prezentációs felületen (üres prezentációból):
- téma tetszőleges (akár más tantárgy is)
- 10 elkülönülő rész (egység – “slide”)
- szöveg kiegészítése háttérképpel, képpel, hanggal és videóval
- animáció (útvonal) alkalmazása (ajánlott a “trükkök” alkalmazása lekicsinyített és elforgó hatás is)
Minták:
Mácsai Máté: A legismertebb szerzetesrendek
Forgó Andrea: Andersen mesék
Károly Adrienn: Slipknot
Huttyai Ágnes: Óvodai nevelés – szocializáció
Nagy Lilla: Gének, ikrek
A munka leadási határideje (a link bemásolása a facebook csoportban található dokumentumba):
Szemináriumi munka 3. Internetes feladatsor
- töltse le a feladatsort itt
- másolja a dokumentum tartalmát egy felhőalapú dokumentumszerkesztő felületre (Google Drive, SkyDrive)
- végezze el a feladatokat, illetve válaszoljon feltett kérdésekre
- ossza meg a dokumentumot az oktinformatika@gmail.com felhasználóval, úgy hogy lehetséges legyen a szerkesztés az említett felhasználó részéről
Szemináriumi munka 4. Internetes feladatsor (határidő: március 20.)
- 2 x 250 szavas beadandó és a hozzá tartozó kiselőadás (szöveges tartalmat a következő címmel kell megosztani/elküldeni: namesztovszkizsolt@gmail.com)
- 1. mi a legrosszabb, ami történhet velem az interneten – mire vigyázzak az online eltöltött időben
- 2. mi a legjobb, ami történhet velem az interneten – hogyan tudok hasznos lenni az online eltöltött időben
Szemináriumi munka 5. Online prezentációkészítés
…vagy bármelyik másik, feltétel: online legyen!
Feladat:
Online prezentáció készítése egy választott online felületen:
- téma tetszőleges
- maximum 10 diát tartalmazzon
- szöveg kiegészítése háttérképpel, képpel, hanggal és videóval (amennyiben lehetséges)
- animáció alkalmazása (amennyiben lehetséges)
Ezen kívül:
- a prezentáció 11. diáján feltüntetni, milyen pozitívumait és negatívumait emelné ki az adott prezentációkészítő alkalmazásnak (prezi esetében ez bárhová elhelyezhető)
- a prezentáció első diájára kerüljön az alábbi dokumentum linkje:
hozzon létre a saját drive meghajtóján egy üres online, bárki által megtekinthető dokumentumot, majd töltse le ezt https://bit.ly/2UYchKH és másolja a letöltött dokumentum tartalmát a most létrehozott online dokumentumába és válaszolja meg a kérdéseket! (prezi esetében ezt kérem külön linkelni a táblázat B oszlopába)
A prezentáció értékelési szempontjai:
| Diák olvashatósága, rendezettsége |
Illusztrációk, multimédia, szemléltetés minősége |
Stílusosság és kreativitás mértéke |
Vélemények az alkalmazásról |
Aktuális hallgatói listák
Letölthető segédanyagok
Elmélet:
Oktatásinformatika tankönyv: Download
Gyakorlat
PowerPoint
