Jan 14

Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka: 2015. január 5. és 6.

A képzést a Szerb Oktatási Minisztérium által akkreditálta (820-as szám alatt) és a Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar munkatársai szervezték. A képzés vezetője: Dr. Námesztovszki Zsolt

Előadók: Dr. Námesztovszki Zsolt, Dr. Takács Márta, Msc. Vinkó Attila

Helyszín: Szabadka, Strossmayer utca 11. (Sárga Ház)

Szervezők: MTTK és e-Régió

Időpont: 2015. január 5. és 6.

Óraszám: 12

Résztvevők száma: 18.

1. Domonkos Szilvia 2. Dulić Ibojka 3. Homolya Elvira 4. Kapista Gabriela 5. Kávai Andor 6. Kókai Anasztázia 7. Kuktin Erzsébet 8. Majlát Hermina 9. Mgr. Kovács Elvira 10. Muhi Renáta 11. Pék Zoltán 12. Rózsa Zsombor 13. Sarnyai Monika 14. Šćekić Sonja 15. Vinkler Zsolt 16. Vörös Flóra 17. Zita Dianna

Résztvevők foglalkozása: tanítók, tanárok (általános iskola), tanárok (gimnázium), tanárok (szakközépiskola)

Szakirodalom:

Námesztovszki Zsolt:  Web 2.0-ás eszközök lehetőségei az oktatásban

SOCRATIVE

Námesztovszki Zsolt: Socrative – az aktuális innovációs törekvésem

WORDPRESS

Námesztovszki Zsolt: A WordPress telepítésének lépései

Námesztovszki Zsolt: A WordPress testreszabása

Námesztovszki Zsolt: Bejegyzések, oldalak létrehozása és szerkesztése WordPress-ben

Námesztovszki Zsolt: Bővítmények telepítése és szerkesztése WordPress-ben

MOODLE

Vinkó Attila: MOODLE segédanyag

Takács Márta: Webkettes alkalmazások a matematikaoktatásban

PREZI

Képtár

A szeminárium kiértékelése a résztvevők véleménye alapján

 

Dec 16

Akkreditált pedagógus-továbbképzés – Web 2.0-ás eszközök lehetőségei az oktatásban (Google Drive dokumentumok, MOODLE, Prezi prezentációk, WordPress honlapok)

Tisztelettel meghívjuk a Web 2.0-ás eszközök lehetőségei az oktatásban (Google Drive dokumentumok, Prezi prezentációk, WordPress honlapok) elnevezésű akkreditált pedagógus-továbbképzésre. A képzésen olyan ingyenes, korszerű és az interneten elérhető eszközök kerülnek bemutatásra, amelyek jelentős mértékben növelhetik a pedagógusok munkájának hatékonyságát, közel állnak a fiatal nemzedékhez és áthidalják a földrajzi korlátokat, valamint nagyszámú tanuló érhető el segítségükkel.

  • A képzés vezetője: Dr. Námesztovszki Zsolt
  • Előadók: Dr. Ivanović Josip, Dr. Takács Márta, Dr. Námesztovszki Zsolt, Msc. Vinkó Attila
  • Helyszín: Szabadka – Zenta
  • Időpont: 2015. június 13 (Zenta) és 20 (Nagybecskerek)
  • Képzés nyelve: magyar
  • Óraszám: 12
  • Résztvevők száma: 2×75
  • Ára: MNT térítésével ingyenes

A továbbképzés gyakorlat központú és a következő témakörök köré épül fel:

  • Elméleti alapok
  • Google Drive: felhő alapú és egyidejű dokumentumszerkesztés, online kérdőívek (űrlapok) készítése (ezek mentése Excel táblázatokba)
  • Socrative: interaktív szavazások és visszacsatolások a tanórán
  • WordPress: korszerű honlap készítése ingyenesen
  • MOODLE: hatékony e-learning keretrendszer testreszabása
  • MOODLE és további webkettes elemek alkalmazása a matematika oktatásába
  • Prezi: újszerű prezentálási lehetőségek

A kurzus során elkészül a résztvevők felhasználói fiókja a következő rendszerekben: Socrative, WordPress, MOODLE, Prezi.

Másrészről a felhasználói fiókok segítségével elkészül:

    • három online dokumentum: szöveges, táblázat, kérdőív (minta)
    • online kérdések és szavazások (bővebben)
    • egy honlap (minta1minta2)
    • több MOODLE kurzus
    • három prezi (minta)

A résztvétel nem előtudáshoz kötött, Gmail postafiók megléte azonban ajánlott. Amennyiben a pedagógusok egy meghatározott honlapot szeretnének elkészíteni, ehhez is ajánlott a tartalmak előkészítése.

Előadások témakörei:

Dr. Ivanović Josip: A web 2.0 alkalmazásának pedagógiai  és didaktikia alapjai

Dr. Námesztovszki Zsolt: Google Drive és Socrative

Dr. Námesztovszki Zsolt: WordPress alapú honlapok

Vinkó Attila Msc: Elektronikus oktatási környezetek (MOODLE)

Dr. Takács Márta: Web 2.0 alkalmazása a matematika oktatásában

Dr. Námesztovszki Zsolt: Prezi – Webkettes prezentációk

 

Előadások beosztása (forgószínpad)

8.30 – 9.50 előadás

9.50 – 9.55 szünet (5 perc szünet)

9.55 – 11.15 előadás

11.15 – 11.30 szünet (15 perc szünet)

11.30 – 12.50 előadás

12.50 – 13.20 ebédszünet (30 perc ebédszünet)

13.20 – 14.40 előadás

14.40 – 14.45 szünet (5 perc szünet)

14.45 – 16.05 előadás

16.05 – 16.20 szünet (15 perc szünet)

16.20 – 17.40 előadás

 JELENTKEZÉS

Dec 07

Elvonás a felsőoktatástól, bércsökkentés és ami mögötte van

Csak nagyon ritkán írok olyan témákról, amelyek nem kötődnek szorosan a szakterületemhez. Ez a bejegyzés azonban egy oktatáspolitikai intézkedés hátterére próbál rávilágítani, mint a közoktatásban dolgozók béreinek csökkentése.

Egy előző tanulmányunkban ismertetett pedagógus béreinek összehasonlításból kiderült, hogy a szerbiai pedagógusok sok esetben többet keresnek a környező országok pedagógusainál. Várható volt ennek az eltérésnek a „kiigazítása”.

Mint ismeretes Szerbiában a közalkalmazottak bérét csökkentették 2014 folyamán és más olyan intézkedést is hoztak, amely például a munkaévek számítását befolyásolta és egyes esetekben akár 30 százalékos bércsökkenést is eredményeztek a felsőoktatásban oktató tanárok esetében. Másrészről egy másik rendelet az egyetemi karok saját bevételeit szünteti meg.

A közösségi oldalakon keringő kép talán kicsit sarkosan, de érdekes problémát vet fel. A bércsökkentések valódi oka, az idő közben kiszivárgott információk és a kialakuló botrányok tükrében is, továbbra is ismeretlenek. Mindenesetre az egészségügy, az oktatás és a közvállalatok (amelyek alkalmazottai leginkább a hatalmi pártokból kerülnek ki és semmilyen optimizáció nem történik meg az esetükben) összemosása igencsak érdekes. El kell azt is mondani, hogy a háttérben bizonyosan jelen van a nem politikai kapcsolat nélküli magánegyetemek egyre ügyesebb helyezkedése is.

Sajnos csak angol fordítást találtam: A country that destroys education never does it just for money, or because resources are lacking, or the costs are too high. A country that demolishes education is already governed by those who have everything to lose by the dissemination of knowledge. (Italo Calvino)

 Érdekes lehet azonban végiggondolni, hogy mit eredményez(het) a már így is több sebből vérző egészségügy és oktatás esetében ez a bércsökkentés:

  • Azok a folyamatot meghatározó mutatók, mint a pedagógusok motiváltsága, innovációs törekvéseik, a tehetséggondozás és általánosságban véve a hatékonyság biztosan csökkenni fog és félek, hogy nem 10 százalékkal
  • Egyre nagyobb esélyt látok rá, hogy a szakorvosok után, elkezdődik a több nyelven beszélő, magasan képzett tanárok elvándorlása is
  • Azok a tanárok, akik a piac számára is naprakész és eladható tudással rendelkeznek, részben nyitnak vagy teljesen váltanak a magánszektor irányába
  • Az angolul jól beszélő, megfelelő végzettséggel és ötletekkel rendelkező oktatók érdeklődése hangsúlyosabbá válik a pályázatok irányába

Nemrég hallgattam egy gazdasági témájú előadást a pénzügyi világválságról, ahol az előadó azt hangsúlyozta, hogy a válság és a nehéz körülmények kihívás és lehetőség kell, hogy legyen egy gazdaság számára. Én ugyanezt gondolom ebben a helyzetben, de másrészről úgy gondolom, hogy ezek a körülmények a vajdasági magyar közösség többségét nagyon érzékenyen fogják érinteni.