Szeretettel meghívjuk a Korszerű (mobil) oktatástechnológia teljesen online kurzusunkra.

A program általános célja, hogy a résztvevők megismerjék a legkorszerűbb oktatatástechnológiai eszközöket, mint amilyenek a mobil alkalmazások és az online eszközök.

A program legfontosabb specifikus célja, hogy a résztvevők elsajátítsák az összes szükséges tudást a korszerű oktatástechnológia alkalmazásához, kezdve az alapbeállításoktól, egészen az interaktív oktatási tartalmak kidolgozásáig. Az informatikai tudás mellett, a résztvevőknek lehetőségük lesz megismerni az alkalmazások lehetőségeit az egyes tantárgyak keretein belül. Az elsajátított technikai és módszertani tudás az egyes modulok végén kerül alkalmazásra, amikor a pedagógusok egy oktatási egységhez fognak tartalmakat létrehozni, a bemutatott lehetőségek segítségével.

Feldolgozandó témák:

• Bevezető előadás,
• Online tesztek,
• Online prezentációk vagy honlapszerkesztés,
• Online dokumentumok,
• Virtuális osztályteremek,
• Mobil alkalmazások,

A kurzus vezetője: Námesztovszki Zsolt és Kovács Cintia

A kurzus terjedelme: 3 hét (2018. december 22. – 2019. január 13.)

Tanulásra fordítandó idő: 19 óra

Előtudás: nem szükséges

Az akkreditációban elismert órák száma: 19

Ár: 3000 din

Jelentkezés (határidő: 2018. december 15.): Jelentkezési űrlap

Képzésismertető videó

További részletek a ZUOV katalógusában

Részletek:

A tananyag célja

A tantárgy célja, hogy felkészítse a pedagógusjelölteket a különböző (techikai) eszközök tanteremben történő felhasználására. Ez a tudás kiterjed a taneszközök megválasztására, működtetésükre és a felhasználáshoz kötődő módszertani ismeretekre.

Az információs társadalom kiteljesedése és a technika gyors fejlődének következtében szükséges, hogy az oktatástechnológiában is paradigmaváltás játszódjon le. Ez a kurzus ezt segíti elő, részletes tecnikai és módszertani tudást szolgáltatva az online eszközök, a virtuális terek és a okostelefonok oktatásban történő felhasználásához.

A tananyag rövid ismertetése

Már a kurzus címében hordozott (szoftverfejlesztésből ismert) 2.0 szám jelzi, hogy itt egy továbbfejlesztett, továbbgondolt, letisztultabb és korszerűbb oktatástechnológiáról van szó, amely a következő témakörökből áll:

• Bevezető az oktatástechnológia 2.0-ba
• Prezi – Webkettes prezentációk
• WordPress – Honlapok az oktatásban
• Google Drive – Online dokumentumszerkesztés
• Online tesztek
• Szófelhők az oktatásban

• Kódolt tanítás (QR-kódok)
• Panorámaképek hagyományos képek helyett
• Virtuális körséták

• Face Swap
• Hogyan boncoljunk embert okostelefonnal (Curiscope)?
• Kiterjesztett valóság az oktatásban
• Virtuális csillagvizsgálás
• Quiver (Virtuális kifestő)

A tartalmak kidolgozása és bemutatása a másodéves pedagógusjelöltekkel, valamint doktorandusz hallgatókkal közösen történik meg, akik saját perspektívájukból szemlélve, hatékony és pontos segítséget adhatnak a pedagógusoknak, az óvodától egészen a felsőoktatásig.

A kurzus követelményei, a félévzárás, az értékelés módja

• A kurzus nem kötött előtudáshoz és a következő tevékenységeket látjuk elő:
• Aktivitás az online környezetben
• Tartalmak létrehozása és bemutatása az ismertetett környezetekben
• Kurzust záró online teszt

Milyen teljesítményekből tevődik össze a félévi jegy

1. Aktivitás az online környezetben
2. Tartalmak létrehozása és bemutatása az ismertetett környezetekben
3. Kurzust záró online teszt

Milyen súllyal szerepelnek az egyes elemek

• A felsorolt tevékenységek a következő súllyal jelennek meg:
• 15 – Aktivitás az online környezetben (kötelező fórumaktivitás) – Bevezetés az oktatástechnológia 2.0-ba
• 15 – Online teszt  – Bevezetés az oktatástechnológia 2.0-ba
• 70 – Tartalmak létrehozása és bemutatása az ismertetett környezetekben – Prezi (10), WordPress (10), Google Drive (10), Online tesztek (10), szófelhők (10), tetszőlegesen választott alkalmazás a modul 1 (10) és modul 2 (10) csoportból