Jun 29

Közgazdasági és Kereskedelmi Iskola, Zenta: 2015. június 13.

A képzést a Vajdasági Pedagógiai Intézet, valamint Oktatás és Nevelés Fejlesztésével Foglakozó Intézet akkreditálta (katalógusszám: 820). 
.
Támogató: Bethlen Gábor Alap
.
Szervező: Magyar Nemzeti Tanács
.
A képzés vezetője: Námesztovszki Zsolt
.
Előadók: Csapó Mónika, Námesztovszki Zsolt, Vinkó Attila, Zita Diana
.
Segítő hallgatók: Balázs Piri Dorottya, Gál Lídia, Kovács Cintia
..
Helyszín: Zenta, Közgazdasági és Kereskedelmi Iskola
.
Időpont: 2015. június 13.
.
Óraszám: 12
.
Résztvevők száma: 57.

1. Antal Bettina 2. Apro Marija 3. Árpás Attila 4. Banda Irena 5. Baráth Róbert 6. Barsi Anita 7. Berze Gizela 8. Bíró Zoltán 9. Borsos Eva 10. Brindza Ervin 11. Čizmadia Atila 12. Čizmadia Horvat Timea 13. Csernik Ilma 14. Danji Ildiko 15. Domonkos Szilvia 16. Filep Valentin 17. Filipović Marina 18. Fleisz Tamás 19. Galgó Ferenci Andrea 20. Galusz Zoltán 21. Gazdag Čaba 22. Hirs Anita 23. Horvat Hedi 24. Ildiko Menđan Pletikosić 25. Jelacsik Sutus Agota 26. Kanjo Marija 27. Kapista Gabriela 28. Kaszás Éva 29. Kelemen Magda 30. Keszeg Levente 31. Kokai Robert 32. Koós Holló Tímea 33. Kopas Tamara 34. Kormányos Andrea 35. Križan Livia 36. Lakatos Boja Márta 37. Mačković Klara 38. Mészáros Eszter 39. Nađ Abonji Eniko 40. Ostojin Molnar Ildiko 41. Otilija Dognar Vorgic 42. Paskó Csaba 43. Peč Blanka 44. Perpauer Atila 45. Pozsgai Zsófia 46. Purić Ildiko 47. Rus Žužana 48. Sava Vujičić 49. Siđi Valeria 50. Szénási Oszkár 51. Szilágyi Mária 52. Terečik Judit 53. Vamos Andrea 54. Vas Sarolta 55. Vatai Eva 56. Vereš Flora 57. Žužana Rekecki Konc

Résztvevők foglalkozása: tanító, tanár (általános iskola), tanárok (középiskola), igazgató és igazgatóhelyettes

A képzés beosztása (forgószínpad)

Szakirodalom/Bemutatott prezentációk

ELMÉLETI ALAPOK

Csapó Mónika: A web 2.0 alkalmazásának pedagógiai  és didaktikia alapjai

SOCRATIVE

Námesztovszki Zsolt: Socrative – az aktuális innovációs törekvésem

WORDPRESS

Námesztovszki Zsolt: A WordPress telepítésének lépései

Námesztovszki Zsolt: A WordPress testreszabása

Námesztovszki Zsolt: Bejegyzések, oldalak létrehozása és szerkesztése WordPress-ben

Námesztovszki Zsolt: Bővítmények telepítése és szerkesztése WordPress-ben

MOODLE

Vinkó Attila: MOODLE segédanyag

MATEMATIKA

Zita Diana: Webkettes alkalmazások a matematikaoktatásban

PREZI

 

Képtár (www.mnt.org.rs)

A Pannon RTV tudósítása (www.pannonrtv.com)

A szeminárium kiértékelése a résztvevők véleménye alapján

Feb 01

Ingyenes online kurzus: A tudatos és biztonságos internethasználat alapjai

Szeretettel meghívjuk a pedagógusokat, tanulóikat és minden érdeklődőt a február 8-án induló ingyenes online kurzusunkra, amely a tudatos és biztonságos internethasználat köré épül fel. Külön kérjük a pedagógusokat, hogy lehetőségeik szerint, motiválják a tanulóikat a kurzus felvételére, esetlegesen honorálják a sikeresen elvégzett kurzust.

A kurzus részletei:

Időtartam: 2015. február 8. – 2015. március 1.

Kurzusvezető: Námesztovszki Zsolt

Tanárok: Esztelecki Péter, Kőrösi Gábor, Kovács Cintia

Rendszeradminisztrátor: Vinkó Attila

Előtudás: nem szükséges

Tanulásra fordítandó idő: heti 3-4 óra

Megszerezhető pontszám: 100 pont

A kurzus teljesítéséhez szükséges pontszám: 75 pont

Struktúra: a népszerű MOOC rendszerekhez hasonlóan a tanulók aktivitását és multimédiákat helyezi előtérbe

Elismervény: a kurzust sikeresen teljesítő tanulóknak elismervényt készítünk, a tanárok aláírásával (elektronikus formában)

Jelentkezés: http://goo.gl/SRl86n

A kurzust bemutató videó

Jan 31

Egy alakuló vajdasági MOOC körvonalai

A Magyar Tudományos Akadémia által támogatott kutatási projektunk keretében (E-learning eszközök alkalmazása a vajdasági magyar informatikai tehetséggondozásban) az igények felmérése és az elméleti modellalkotás után eljutottunk az empirikus/operatív részhez, amikor a konkrét tehetséggondozással kell foglalkozunk.

A tematika e-learning részről történő megvizsgálása után megalkottunk egy ideális oktatási keretrendszer felé támasztott követelményrendszert, amelynek fejlesztési folyik, azonban a különböző határidők miatt már meglévő keretrendszert (MOODLE) fogunk használni.

Másrészről a módszertani és a tanulásszervezési kérdéseket megvizsgálva, többször is rámutattunk a MOOC tulajdonságaira és előnyeire. Habár a szűkebb értelemben vett meghatározás a MOOC a résztvevők tömegességére, ingyenességére épül fel, azonban ez a meghatározás szerintünk úgy teljes (ugyanúgy mint a webkettes eszközöknél), ha a meglévő eszközöket újszerűen használjuk. Sajnos egyre többször találkozunk olyan MOOC-nak nevezett, általában MOODLE alapú, kurzusokkal amelyek abban merülnek ki, hogy az oktató megosztja a prezentációit vagy a szöveges dokumentumait. Szerintünk az ilyen kurzusok lényege a tanulói aktivitás, a videó alapú oktatás, az intenzív és interaktív kommunikáció és az elsajátított tartalmak alkalmazása új környezetekben vagy a tanulói aktivitás során.

Ezekre megállapításokra és irányelvekre építettük fel a két kurzusunkat, amelyeket februárban hirdetünk meg és elsősorban a középiskolások a célcsoport, de természetesen szeretettel várunk pedagógusokat, szülőket, de más munkakörben tevékenykedő érdeklődőt.

A kurzusaink címe:

  • A tudatos és biztonságos internethasználat alapjai
  • PHP programozás alapjai

A választásunk azért esett erre a két témakörre, mert a tudatos és biztonságos internethasználatról egyre több szó esik, de iskolák tantervében még nem szerepel és a szülők sem igazán tudnak megfelelő forrásokból tájékozódni.

A programozás, de mindenek előtt az internetes felületek programozása, egyre népszerűbb, keresett és az érdeklődés is egyre nagyobb.

A kurzusok időtartama 3 hét lesz és heti 3-4 óra tanulás és aktivitás szükséges a sikeres elvégzésükhöz. Természetesen az ilyen nem formális képzéseknél nagyon fontos a tanulók motiválása. Több középiskolai tanárral egyeztetve, sikerült elérni, hogy a képzés eredményeit beszámítsák kiegészítő aktivitásként, valamint néhány egyetemi kar kurzusában is helyet kapnak.