{"id":4068,"date":"2022-12-05T10:16:52","date_gmt":"2022-12-05T09:16:52","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/?p=4068"},"modified":"2022-12-05T10:20:36","modified_gmt":"2022-12-05T09:20:36","slug":"ovodapedagogusok-digitalis-kompetenciainak-fejlesztese","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/?p=4068","title":{"rendered":"\u00d3vodapedag\u00f3gusok digit\u00e1lis kompetenci\u00e1inak fejleszt\u00e9se"},"content":{"rendered":"\n

A Magyar Nemzeti Tan\u00e1cs<\/a> felk\u00e9r\u00e9s\u00e9re, az e-R\u00e9gi\u00f3<\/a> civil szervezet, 6 h\u00e9tv\u00e9g\u00e9n, 6 helysz\u00ednen, 4 oktat\u00f3val (N\u00e1mesztovszki Zsolt, Esztelecki P\u00e9ter, Kov\u00e1cs Juh\u00e1sz Cintia \u00e9s Urb\u00e1n Dorottya) \u00e9s 3 seg\u00edt\u0151vel (Masa Vikt\u00f3ria, Ver\u00e9b Anett, Kov\u00e1cs Emese ), \u00f6sszesen 54 megtartott \u00f3ra seg\u00edts\u00e9g\u00e9v\u00edel 153 \u00f3v\u00f3dapedag\u00f3gus digit\u00e1lis kompetenci\u00e1j\u00e1t fejlesztette.<\/p>\n\n\n\n

A k\u00e9pz\u00e9st 2022. okt\u00f3ber 10-\u00e9n kezdt\u00fck \u00e9s 2022. november 5-\u00e9n fejezt\u00fck be. A szombati k\u00e9pz\u00e9sek a k\u00f6vetkez\u0151 helysz\u00edneken ker\u00fcltek megszervez\u00e9sre: Szabadka (2 csoport), Topolya (3 csoport), Magyarkanizsa, Zenta (3 csoport), Ada \u00e9s \u00d3becse. Egy csoportba legt\u00f6bb 15 pedag\u00f3gus ker\u00fclt \u00e9s egy terembe egy oktat\u00f3 \u00e9s egy sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9pn\u00e9l seg\u00edt\u0151 koll\u00e9ga oktatott.<\/p>\n\n\n\n

A k\u00e9pz\u00e9sre az\u00e9rt mutatkozott ig\u00e9ny, mert \u00faj programot vezettek be az iskol\u00e1skor el\u0151tti int\u00e9zm\u00e9nyekbe \u00e9s \u00e1tt\u00e9rtek a projektalap\u00fa foglalkoz\u00e1sokra. Ezen foglalkoz\u00e1sok ut\u00e1n az \u00f3v\u00f3dapedag\u00f3gusok besz\u00e1mol\u00f3t kellett, hogy k\u00e9sz\u00edtsenek, amelyhez sz\u00fcks\u00e9ges volt a sz\u00f6vegszerkeszt\u0151 alapvet\u0151 ismerete (sz\u00f6vegbevitel, sz\u00f6vegform\u00e1z\u00e1s, k\u00e9p besz\u00far\u00e1sa stb.). Az elk\u00e9sz\u00fclt besz\u00e1mol\u00f3t az \u00f3v\u00f3dapedag\u00f3gusok e-mail csatolm\u00e1nyk\u00e9nt kellett, hogy elk\u00fcldj\u00e9k,  fel kellett, hogy t\u00f6lts\u00e9k a felh\u0151be vagy ki kellett nyomtatniuk. Ezeket a folyamatokat szimul\u00e1ltuk \u00e9s p\u00f3toltuk a hi\u00e1nyoss\u00e1gokat. Emellett a k\u00e9pz\u00e9s \u00e9rintette a t\u00e1bl\u00e1zatkezel\u00e9s alapjait (adatbevitel, cell\u00e1k form\u00e1z\u00e1sa \u00e9s a legegyszer\u0171bb f\u00fcggv\u00e9nyek), valamint a prezent\u00e1ci\u00f3k\u00e9sz\u00edt\u00e9st is (di\u00e1k testreszab\u00e1sa, k\u00e9pek felt\u00f6lt\u00e9se \u00e9s egy kirakati bemutat\u00f3 elk\u00e9sz\u00edt\u00e9se). A k\u00e9pz\u00e9s v\u00e9g\u00e9n bemutattunk olyan hasznos eszk\u00f6z\u00f6ket \u00e9s alkalmaz\u00e1sokat, amelyeket a pedag\u00f3gusok be tudnak emelni az \u00f3v\u00f3dai munk\u00e1ba \u00e9s nem ig\u00e9nylik azt, hogy a gyerekek tudjanak olvasni.<\/p>\n\n\n\n

A k\u00e9pz\u00e9s teljes eg\u00e9sz\u00e9ben gyakorlatk\u00f6zpont\u00fa volt, a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 feladatok ismertet\u00e9s\u00e9t olyan feladatok seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel v\u00e9gezt\u00fck el, amelyekkel az \u00f3v\u00f3dapedag\u00f3gusok is tal\u00e1lkozhatnak a munk\u00e1juk sor\u00e1n (portf\u00f3li\u00f3 k\u00e9sz\u00edt\u00e9se, hi\u00e1nyz\u00e1sok \u00e9s befizet\u00e9sek adminisztr\u00e1l\u00e1sa, oklev\u00e9l k\u00e9sz\u00edt\u00e9se \u00e9s prezent\u00e1ci\u00f3 k\u00e9sz\u00edt\u00e9se ballag\u00e1sra). Emellett megjelent a k\u00e9pz\u00e9s folyam\u00e1n az internetes keres\u00e9s ismertet\u00e9se, a k\u00e9pek keres\u00e9se \u00e9s a keres\u00e9s r\u00e9szleteinek be\u00e1ll\u00edt\u00e1sai (kifesthet\u0151 k\u00e9pek keres\u00e9se egy projekthez), valamint a felh\u0151 alap\u00fa szolg\u00e1ltat\u00e1sok, a tartalmak felt\u00f6lt\u00e9se \u00e9s megoszt\u00e1sa. A k\u00e9pz\u00e9s tal\u00e1n legnagyobb szakmai kih\u00edv\u00e1sa az volt, hogy a saj\u00e1t eszk\u00f6z seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel k\u00e9sz\u00edtett k\u00e9pet a r\u00e9sztvev\u0151k beszerkessz\u00e9k egy el\u0151re megadott dokumentumba \u00e9s ezt a dokumentumot megossz\u00e1k a t\u00f6bbiekkel vagy felt\u00f6lts\u00e9k a felh\u0151be. Ebben a folyamatban a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 mobilos oper\u00e1ci\u00f3s rendszerek, az adatforgalom hi\u00e1nya \u00e9s egy\u00e9b el\u0151re nem v\u00e1rt probl\u00e9m\u00e1k okoztak neh\u00e9zs\u00e9get. Azonban a k\u00e9pz\u00e9s v\u00e9g\u00e9re ezt a feladatot is megoldott az \u00f6sszes r\u00e9sztvev\u0151, k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 m\u00f3don: k\u00e9p felt\u00f6lt\u00e9se majd let\u00f6lt\u00e9se, elk\u00fcld\u00e9s e-mailben saj\u00e1t c\u00edmre, adatk\u00e1bel seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel stb.<\/p>\n\n\n\n

Azt tapasztaltuk, hogy az \u00f3v\u00f3dapedag\u00f3gusoknak is sz\u00fcks\u00e9ges a digit\u00e1lis kompetenci\u00e1k fejleszt\u00e9se, hab\u00e1r tudat\u00e1ban vagyunk annak, hogy 8 \u00f3ra alatt nem lehet mindent megtanulni\/megtan\u00edtani. Azoknak a koll\u00e9g\u00e1knak eset\u00e9ben, akikn\u00e9l hi\u00e1nyztak az alapok az \u00e1ltalunk l\u00e9trehozott tananyag t\u00fal soknak bizonyult. M\u00e1sr\u00e9szr\u0151l arra is mutatkozott ig\u00e9ny, hogy ez a k\u00e9pz\u00e9s folyamatos legyen, mivel a nem haszn\u00e1lt m\u0171veletek id\u0151vel kikopnak. Mi arra b\u00edztattuk a r\u00e9sztvev\u0151ket, hogy pr\u00f3b\u00e1lj\u00e1k otthon is elv\u00e9gezni azokat a feladatokat, amelyeket hasznosnak tartanak \u00e9s gyakorljonak ak\u00e1r fikt\u00edv dokumentumok seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel.<\/p>\n\n\n\n

A k\u00e9pz\u00e9s sor\u00e1n az oktat\u00f3i csapat is sokat tanult. A tapasztalatainkat a k\u00f6vetkez\u0151 meg\u00e1llap\u00edt\u00e1sok k\u00f6r\u00e9 tudn\u00e1nk \u00f6sszegezni:<\/p>\n\n\n\n

Az \u00f3v\u00f3dapedag\u00f3gusok d\u00f6nt\u0151 t\u00f6bbs\u00e9ge saj\u00e1t, leggyakrabban saj\u00e1t eszk\u00f6z\u00f6n dolgozik. Ezek a leggyakrabban Android oper\u00e1ci\u00f3s rendszer\u0171 okostelefon. Sok feladatot el tudnak v\u00e9gezni ezzel az eszk\u00f6zzel (kapcsolattart\u00e1s a koll\u00e9g\u00e1kkal \u00e9s a sz\u00fcl\u0151kkel Viber vagy Messenger csoportokon bel\u00fcl, projektek alapszint\u0171 adminisztr\u00e1l\u00e1sa), azonban vannak olyan feladatok, amelyeket okostelefonnal nem tudnak elv\u00e9gezni. Az iskol\u00e1skor el\u0151tti int\u00e9zm\u00e9nyek felszerelts\u00e9ge nagy heterog\u00e9n. Sok helyen nincs saj\u00e1t sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p\u00fck a csoportoknak, valamint a kivet\u00edt\u00e9s (projektor vagy TV) is nagyon kev\u00e9s helyen lehets\u00e9ges.<\/p>\n\n\n\n

Sok esetben hi\u00e1nyos a koll\u00e9g\u00e1k informatikai alapismerete, \u00edgy mi is az alapfogalmak defini\u00e1l\u00e1s\u00e1val kezdt\u00fck, mint amilyenek a mappa \u00e9s \u00e1llom\u00e1ny fogalma, az asztal \u00e9s a t\u00e1lca funkci\u00f3ja, a jobb \u00e9s a bal kattint\u00e1s k\u00f6z\u00f6tti k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g, dupla kattint\u00e1s szerepe stb. Sok esetben a koll\u00e9g\u00e1k \u00fagy \u00e9rezt\u00e9k, hogy ezek az ismeretek nem lesznek sz\u00e1mukra sz\u00fcks\u00e9gesek \u00e9s sok esetben m\u00e1s(koll\u00e9ga, csal\u00e1dtag) v\u00e9gzi el helyett\u00fck ezeket a feladatokat.<\/p>\n\n\n\n

Sok \u00f3v\u00f3da beszerzett BeeBot<\/a> padl\u00f3robotokat, valamint az ezekhez tartoz\u00f3 p\u00e1ly\u00e1kat. Az eszk\u00f6z\u00f6k nagyon j\u00f3l haszn\u00e1lhat\u00f3k a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 foglalkoz\u00e1sokon. Az \u00f3v\u00f3dapedag\u00f3gusoknak aj\u00e1nlottuk\u00a0 Aknai D\u00f3ra Orsolya, gy\u00f3gypedag\u00f3gus blogj\u00e1t<\/a>, ahol a Padl\u00f3robotokr\u00f3l, avagy\u00a0Robotm\u00e9hecske kalandoz\u00e1sai r\u00e9szben nagyon sok szakmai anyag \u00e9s m\u00f3dszer \u00e9rhet\u0151 el ingyenesen.<\/p>\n\n\n\n

T\u00f6bb \u00f3v\u00f3dapedag\u00f3gus megjegyezte kiemelte azt, hogy a k\u00e9pz\u00e9s er\u0151ss\u00e9ge az volt, hogy magyar nyelven, a r\u00e9sztvev\u0151k anyanyelv\u00e9n zajlott le.<\/p>\n\n\n\n

A k\u00e9pz\u00e9st a r\u00e9sztvev\u0151k t\u00f6bb szempont alapj\u00e1n \u00e9rt\u00e9kelt\u00e9k, de \u00f6sszess\u00e9g\u00e9ben elmondhat\u00f3, hogy nagyon magas \u00e9rt\u00e9kel\u00e9st kapott. A teljes k\u00e9pz\u00e9s (\u00f6sszes csoport) \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9nek az \u00e1tlaga: 4,95 volt (\u00f6t\u00f6s sk\u00e1l\u00e1n), az elsaj\u00e1t\u00edtott tud\u00e1sanyb\u00f3l a r\u00e9sztvev\u0151k \u00e1tlagban 93%-ot tudnak felhaszn\u00e1lni a munk\u00e1juk  sor\u00e1n. A k\u00e9pz\u00e9st 148-an \u00e9rt\u00e9kelt\u00e9k \u00e9s minden r\u00e9sztvev\u0151k aj\u00e1nlan\u00e1 a k\u00e9pz\u00e9st a koll\u00e9g\u00e1inak.<\/p>\n\n\n\n

Tananyag<\/a><\/p>\n\n\n\n

Program<\/a><\/p>\n\n\n\n

A Pannon RTV tud\u00f3s\u00edt\u00e1sa esem\u00e9nyr\u0151l<\/a><\/p>\n\n\n\n

A Magyar Sz\u00f3 tud\u00f3s\u00edt\u00e1sa az esem\u00e9nyr\u0151l<\/a><\/p>\n