{"id":3764,"date":"2020-03-16T12:06:03","date_gmt":"2020-03-16T11:06:03","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/?p=3764"},"modified":"2020-03-16T12:20:08","modified_gmt":"2020-03-16T11:20:08","slug":"namesztovszki-zsolt-kovacs-cintia-hogyan-oktassunk-online-a-koronavirus-kovetkezteben-kialakult-helyzetben","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/?p=3764","title":{"rendered":"N\u00e1mesztovszki Zsolt, Kov\u00e1cs Cintia: Hogyan oktassunk online a koronav\u00edrus k\u00f6vetkezt\u00e9ben kialakult helyzetben?"},"content":{"rendered":"<p><strong>Bevezet\u0151<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Az online oktat\u00e1s \u00e9s a t\u00e1voktat\u00e1s lehet\u0151s\u00e9geit eddig k\u00f6zel sem haszn\u00e1lt\u00e1k ki az int\u00e9zm\u00e9nyek, azonban a koronav\u00edrus k\u00f6vetkezt\u00e9ben kialakult helyzet ut\u00e1n a figyelem k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ba ker\u00fclt. A pedag\u00f3gusok a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 csoportokban \u00e9s platformokon nagyon sok j\u00f3l haszn\u00e1lhat\u00f3 eszk\u00f6zt tal\u00e1lhatnak, azonban azok a pedag\u00f3gusok, akik eddig csak korl\u00e1tozott m\u00e9rt\u00e9kben vagy egy\u00e1ltal\u00e1n nem foglalkoztak online eszk\u00f6z\u00f6kkel az oktat\u00e1sban, azokat \u00f6sszezavarhatja a sok \u00faj lehet\u0151s\u00e9g. Ebben az \u00f6sszefoglal\u00f3ban azt tekinten\u00e9nk \u00e1t, hogy a megv\u00e1ltozott helyzetben hogyan tudunk olyan oktat\u00e1si helyzetet kialak\u00edtani, amely a hagyom\u00e1nyos kontakt\u00f3r\u00e1k helyett val\u00f3sulna meg, azonban a lehet\u0151 legjobban hasonl\u00edt az oszt\u00e1lytermi oktat\u00e1sra. C\u00e9lunk az, hogy egy korl\u00e1tozott el\u0151tud\u00e1ssal\u00a0 rendelkez\u0151 pedag\u00f3gus gyorsan el tudjon indulni az online oktat\u00e1s \u00fatj\u00e1n. Ebben az \u00f6sszefoglal\u00f3ban ezekre az els\u0151 l\u00e9p\u00e9sekre f\u00f3kusz\u00e1lunk \u00e9s a vide\u00f3konferenci\u00e1k beind\u00edt\u00e1s\u00e1nak lehet\u0151s\u00e9geit ismertetj\u00fck. Ezekbe a vide\u00f3konferenci\u00e1kba m\u00e1r hat\u00e9konyan be\u00e1gyazhat\u00f3 az \u00f6sszes olyan tanul\u00e1sseg\u00edt\u0151 oldal vagy digit\u00e1lis tartalom, amely el\u00e9rhet\u0151 a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 csoportokban is.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Az \u00faj helyzet meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9hez \u00e9s a rendszerbe t\u00f6rt\u00e9n\u0151 elhelyez\u00e9s\u00e9hez egy nagyon r\u00f6vid csoportos\u00edt\u00e1st ismertetn\u00e9nk. Az oktat\u00e1s-informatika \u00e9s e-learning legt\u00f6bbsz\u00f6r a technol\u00f3gia felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1nak m\u00f3dj\u00e1t veszi alapul a kategoriz\u00e1l\u00e1sn\u00e1l (Oll\u00e9 2016):<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Kontakt oktat\u00e1si k\u00f6rnyezet: technol\u00f3giai eszk\u00f6z\u00f6kt\u0151l mentes oktat\u00e1si k\u00f6rnyezet, ahol a tanul\u00f3 szem\u00e9lyes tanul\u00e1si k\u00f6rnyezet\u00e9ben zajl\u00f3 inform\u00e1ci\u00f3\u00e1raml\u00e1s forr\u00e1sa \u00e1ltal\u00e1ban m\u00e1s szem\u00e9lyekkel folytatott interakci\u00f3 vagy nem digitaliz\u00e1lt forr\u00e1sok, passz\u00edv oktat\u00e1si tartalmak.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9ppel seg\u00edtett kontakt oktat\u00e1si k\u00f6rnyezet: h\u00e1l\u00f3zati kapcsolat n\u00e9lk\u00fcli technol\u00f3gia, ahol a sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9p vagy m\u00e1s multim\u00e9dia-lej\u00e1tsz\u00f3 eszk\u00f6z jelenti az inform\u00e1ci\u00f3 forr\u00e1s\u00e1t, biztos\u00edtja ak\u00e1r az interakt\u00edv tanul\u00e1s lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t, de nincs kiz\u00e1rva a tanul\u00f3 a szem\u00e9lyes kapcsolatokb\u00f3l \u00e9s interakci\u00f3kb\u00f3l, illetve term\u00e9szetes tapasztalatokb\u00f3l sem.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">H\u00e1l\u00f3zattal t\u00e1mogatott kontakt oktat\u00e1si k\u00f6rnyezet: az inform\u00e1ci\u00f3forr\u00e1s \u00e9s az interaktivit\u00e1s t\u00falmutat a kontakt oktat\u00e1si k\u00f6rnyezeten, internet seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel t\u00e9rben \u00e9s id\u0151ben szinkron, illetve gyakrabban aszinkron inform\u00e1ci\u00f3\u00e1raml\u00e1s \u00e9s kommunik\u00e1ci\u00f3 zajlik a tanul\u00f3 tanul\u00e1si tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9nek t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1ra. Az oktat\u00e1si tartalom nemcsak interakt\u00edv, hanem ak\u00e1r a tanul\u00f3 produktivit\u00e1s\u00e1nak hat\u00e1s\u00e1ra is form\u00e1l\u00f3dik, amit m\u00e1s tanul\u00f3kkal kialakult online interakci\u00f3k is seg\u00edtenek. Nem z\u00e1rja ki a kontakt, szem\u00e9lyes kapcsolatra \u00e9p\u00edt\u0151 inform\u00e1ci\u00f3cser\u00e9t \u00e9s kommunik\u00e1ci\u00f3t sem, ami alapj\u00e1n ak\u00e1r vegyes tanul\u00f3csoportok kialakul\u00e1s\u00e1ra is lehet\u0151s\u00e9g van.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Online oktat\u00e1si k\u00f6rnyezet: az inform\u00e1ci\u00f3forr\u00e1sok alapvet\u0151en h\u00e1l\u00f3zati kapcsolaton kereszt\u00fcl \u00e9rhet\u0151k el, illetve a tanul\u00f3i kommunik\u00e1ci\u00f3, inform\u00e1ci\u00f3megoszt\u00e1s, interaktivit\u00e1s is teljes eg\u00e9sz\u00e9ben online kapcsolaton kereszt\u00fcl zajlik. Egy\u00e9ni \u00e9s csoportos form\u00e1j\u00e1ban egyar\u00e1nt az online h\u00e1l\u00f3zatok adj\u00e1k az inform\u00e1ci\u00f3\u00e1raml\u00e1s alapj\u00e1t, az online k\u00f6rnyezet biztos\u00edtja a tanul\u00e1si feladatokat \u00e9s esetenk\u00e9nt er\u0151sen szab\u00e1lyozza a tanul\u00e1si tev\u00e9kenys\u00e9get is.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Virtu\u00e1lis k\u00f6rnyezet: h\u00e1romdimenzi\u00f3s t\u00e9r, ahol a tanul\u00f3 \u00e9s az oktat\u00e1si k\u00f6rnyezet elemei, illetve a tanul\u00e1si folyamatban r\u00e9sztvev\u0151k is egyar\u00e1nt 3D form\u00e1ban jelennek meg. Az inform\u00e1ci\u00f3forr\u00e1sok szint\u00e9n jellemz\u0151en 3D k\u00f6rnyezetben \u00e9rhet\u0151k el \u00e9s ez a k\u00f6rnyezet ad lehet\u0151s\u00e9get a tanul\u00f3i kommunik\u00e1ci\u00f3ra, interakci\u00f3ra is. A tanul\u00e1si folyamat szab\u00e1lyoz\u00e1sa kisebbr\u00e9szt a k\u00f6rnyezet, nagyobbr\u00e9szt a 3D k\u00f6rnyezetben megjelen\u0151 szem\u00e9lyek interakci\u00f3j\u00e1nak k\u00f6vetkezm\u00e9nye.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Term\u00e9szetesen az online oktat\u00e1snak nagyon sok el\u0151nye van, de l\u00e9teznek h\u00e1tr\u00e1nyai is. El\u0151nynek szoktuk eml\u00edteni, hogy ez a lehet\u0151s\u00e9g k\u00f6lts\u00e9ghat\u00e9kony, b\u00e1rhol \u00e9s b\u00e1rmikor el\u00e9rhet\u0151 \u00e9s nagysz\u00e1m\u00fa tanul\u00f3t oktathatunk. H\u00e1tr\u00e1nyk\u00e9nt az id\u0151ig\u00e9nyes felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9st, a technikai jelleg\u0171 probl\u00e9m\u00e1kat, valamint azt eml\u00edtik, hogy az oktat\u00f3knak ki kell l\u00e9pni\u00fck a konfortz\u00f3n\u00e1b\u00f3l (az oszt\u00e1lyterem falai k\u00f6z\u00fcl) \u00e9s egy \u00faj oktat\u00e1si helyzetben kell hat\u00e9konyan dolgozniuk \u00e9s a tartalmak egy r\u00e9sze publikus lesz. Azonban a most kialakult helyzet abban is \u00faj, hogy a pedag\u00f3gus nem ismeretlen embereket, hanem a saj\u00e1t tanul\u00f3it oktatja a megv\u00e1ltozott k\u00f6rnyezetben (k\u00fcl\u00f6n kutat\u00e1si t\u00e9ma, hogy milyen k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g figyelhet\u0151 meg egyes tanul\u00f3k online \u00e9s offline viselked\u00e9s\u00e9ben) \u00e9s az ilyen jelleg\u0171 online oktat\u00e1snak a legnagyobb el\u0151nye, hogy nem \u00e1ll fenn a v\u00edrusfert\u0151z\u00e9s vesz\u00e9lye.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Teh\u00e1t a pedag\u00f3gusok d\u00f6nt\u0151 t\u00f6bbs\u00e9ge az els\u0151, a m\u00e1sodik vagy a harmadik oktat\u00e1si k\u00f6rnyezetr\u0151l fog az online oktat\u00e1si k\u00f6rnyezetre ugrani. \u00dagy gondoljuk, hogy tov\u00e1bbra is a tan\u00e1r az egyik kulcsfontoss\u00e1g\u00fa szerepl\u0151, automatiz\u00e1lni vagy optimiz\u00e1lni nem lehet az \u0151 munk\u00e1j\u00e1t, hanem seg\u00edteni kell, hogy feltal\u00e1lja mag\u00e1t az \u00faj helyzetben. M\u00e1sr\u00e9szr\u0151l, nem v\u00e1rhat\u00f3 el senkit\u0151l, hogy most egy csap\u00e1sra oktat\u00e1stervez\u0151v\u00e9 v\u00e1lljon, vagy fejlesszen online tananyagot, virtu\u00e1lis oszt\u00e1lytermeket tartson fenn, amely fantasztikus eszk\u00f6z, de a munka nagy r\u00e9sze az oktat\u00e1s\/kurzus beind\u00edt\u00e1sa el\u0151tt kell, hogy megt\u00f6rt\u00e9njen \u00e9s ez gyakran t\u00f6bb hetet vagy h\u00f3napot is ig\u00e9nybe vehet. Mindezek ismeret\u00e9ben a virtu\u00e1lis oszt\u00e1lytermek (MOODLE, Schoology, Google Classroom) kiesnek a j\u00e1t\u00e9kb\u00f3l. Ha \u00f6sszehasonl\u00edtjuk az eszk\u00f6z\u00f6k megl\u00e9t\u00e9t, a telev\u00edzi\u00f3\/online eszk\u00f6z\u00f6k tekintet\u00e9ben, akkor Szerbi\u00e1ban is a h\u00e1ztart\u00e1sok nagyobb r\u00e9sze rendelkezik telev\u00edzi\u00f3val (2019-ben 97,9%), mint sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9ppel (2019-ben 73,1%) (<a href=\"https:\/\/publikacije.stat.gov.rs\/G2019\/Pdf\/G201916014.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">forr\u00e1s<\/a>), azonban a telev\u00edzi\u00f3 akkora h\u00e1tr\u00e1nnyal indul (interaktivit\u00e1s hi\u00e1nya, egyir\u00e1ny\u00fa kommunik\u00e1ci\u00f3, szervez\u00e9si probl\u00e9m\u00e1k), hogy a vide\u00f3konferenci\u00e1ra alapul\u00f3 rendszereket tartjuk a legszerencs\u00e9sebb megold\u00e1snak, amelyet az adott oszt\u00e1ly pedag\u00f3gusa m\u0171k\u00f6dtet.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ebben az \u00f6sszefoglal\u00f3ban pr\u00f3b\u00e1ljuk azokat a megold\u00e1sokat el\u0151nyben r\u00e9szes\u00edteni, amelyhez nem kell k\u00fcl\u00f6n\u00f6sebb el\u0151tud\u00e1s, k\u00f6lts\u00e9ges int\u00e9zm\u00e9ny infrastruktur\u00e1lis fejleszt\u00e9s \u00e9s a haszn\u00e1latuk megoldhat\u00f3 egy egyszer\u0171 webkamera \u00e9s egy mikrofon seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel, valamint kiz\u00e1r\u00f3lag ingyenes szolg\u00e1ltat\u00e1sokat aj\u00e1nlunk. Els\u0151dlegesen a Windows oper\u00e1ci\u00f3s rendszerrel m\u0171k\u00f6d\u0151 asztali g\u00e9pekre\/laptopokra f\u00f3kusz\u00e1lunk. Technikai probl\u00e9m\u00e1k azonban biztosan akadnak, ez\u00e9rt aj\u00e1nlatos az aj\u00e1nlott rendszereken t\u00fal egy m\u00e1sik platformot is haszn\u00e1lni, amely els\u0151sorban az inform\u00e1ci\u00f3 \u00e1tad\u00e1s\u00e1ra fog szolg\u00e1lni. P\u00e9ld\u00e1ul: Facebook messenger, Viber vagy ak\u00e1r e-mail. T\u00f6bb kutat\u00e1s bebizony\u00edtotta, hogy a Facebook kiv\u00e1l\u00f3 az inform\u00e1ci\u00f3k tov\u00e1bb\u00edt\u00e1s\u00e1ra, de oktat\u00e1si platformk\u00e9nt nem tud funkcion\u00e1lni, mivel t\u00fal nagy a verseng\u00e9s a tanul\u00f3k figyelm\u00e9\u00e9rt \u00e9s gyakran elkalandoznak vonz\u00f3bb\/\u00e9rdekesebb tartalmak ir\u00e1ny\u00e1ba. M\u00e1sr\u00e9szr\u0151l, ahogyan egyre t\u00f6bb orsz\u00e1gban le\u00e1ll a hagyom\u00e1nyos oktat\u00e1s, val\u00f3sz\u00edn\u0171leg ezek a platformok is egyre nagyobb m\u00e9rt\u00e9kben lesznek leterhelve. Rosszabb esetben teljes gazdas\u00e1gok, t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt az internet-szolg\u00e1ltat\u00e1s is le\u00e1llhat, de erre az eshet\u0151s\u00e9gre sajnos nem ny\u00fajt megold\u00e1st az ismertetett opci\u00f3. A technikai probl\u00e9m\u00e1k \u00e9s a leterhelts\u00e9g probl\u00e9m\u00e1j\u00e1ra n\u00e9h\u00e1ny alternat\u00edv megold\u00e1st is felk\u00edn\u00e1lunk.<\/p>\n<p><strong>Vide\u00f3konferencia<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A vide\u00f3konferenci\u00e1k eset\u00e9ben a hallgat\u00f3s\u00e1g (tanul\u00f3k) egy csoportos (vide\u00f3)h\u00edv\u00e1s keret\u00e9ben csatlakoznak az el\u0151ad\u00e1shoz \u00e9s tudnak k\u00e9rdezni, hozz\u00e1sz\u00f3lni a t\u00e9m\u00e1hoz. A pedag\u00f3gus megoszthatja a k\u00e9perny\u0151j\u00e9t \u00e9s az ide elk\u00e9sz\u00edtett tartalmak helyettes\u00edtik gyakorlatilag a(z) (interakt\u00edv) t\u00e1bl\u00e1t \u00e9s a pedag\u00f3gus k\u00f6zvet\u00edti (stream-eli) a saj\u00e1t el\u0151ad\u00e1s\u00e1t.<\/p>\n<p>N\u00e9h\u00e1ny szempont, amire \u00e9rdemes odafigyelni vide\u00f3konferencia el\u0151tt \u00e9s k\u00f6zben:<\/p>\n<ul>\n<li>M\u00e9g a h\u00edv\u00e1s megkezd\u00e9se el\u0151tt ellen\u0151rizz\u00fck az internetkapcsolatot!<\/li>\n<li>Kapcsoljunk ki minden zavar\u00f3 alkalmaz\u00e1st!<\/li>\n<li>J\u00f3l megvil\u00e1g\u00edtott, zajmentes t\u00e9rben tart\u00f3zkodjunk!<\/li>\n<li>Ha kamer\u00e1t haszn\u00e1lunk, n\u00e9zz\u00fcnk el\u0151tte k\u00f6r\u00fcl, hogy mi l\u00e1that\u00f3 a h\u00e1tter\u00fcnkben!<\/li>\n<li>Szob\u00e1nk ajtaj\u00e1ra is ki\u00edrhatjuk, hogy \u201cNe zavarj, vide\u00f3konferenci\u00e1zok!\u201d.<\/li>\n<li>A jobb hangmin\u0151s\u00e9g \u00e9rdek\u00e9ben haszn\u00e1ljunk f\u00fclhallgat\u00f3t, mikrofont!<\/li>\n<li>Aki nem besz\u00e9l, kikapcsolhatja a mikrofonj\u00e1t, \u00edgy a h\u00e1tt\u00e9rzajok, susog\u00e1s nem zavarja majd az el\u0151ad\u00f3t!<\/li>\n<li>K\u00e9perny\u0151nk megoszt\u00e1sa el\u0151tt figyelj\u00fcnk arra, hogy milyen m\u00e1s ablakok vannak nyitva, mi l\u00e1that\u00f3 a k\u00f6nyvjelz\u0151k k\u00f6z\u00f6tt, nincs-e nyitva a levelez\u00e9s\u00fcnk stb!<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lehets\u00e9ges platformok \u00e9s azok haszn\u00e1lat\u00e1nak az ismertet\u00e9se a vide\u00f3konferencia beind\u00edt\u00e1s\u00e1hoz:<\/p>\n<p><b><strong><a href=\"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/wp-content\/uploads\/2009\/10\/Skype.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Skype<\/a><\/strong><\/b><\/p>\n<p><b><strong><a href=\"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/wp-content\/uploads\/2009\/10\/GoogleHangouts.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Google Hangouts<\/a><\/strong><\/b><\/p>\n<p><b><strong><a href=\"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/wp-content\/uploads\/2009\/10\/Zoom.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Zoom<\/a><\/strong><\/b><\/p>\n<p><b><strong><a href=\"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/wp-content\/uploads\/2009\/10\/JitsiMeet.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jitsi Meet<\/a><\/strong><\/b><\/p>\n<p><b><strong><a href=\"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/wp-content\/uploads\/2009\/10\/Viber.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Viber<\/a><\/strong><\/b><\/p>\n<div id=\"facebook_like\"><iframe src=\"http:\/\/www.facebook.com\/plugins\/like.php?href=http%3A%2F%2Fblog.namesztovszkizsolt.com%2F%3Fp%3D3764&amp;layout=standard&amp;show_faces=true&amp;width=500&amp;action=like&amp;font=segoe+ui&amp;colorscheme=light&amp;height=80\" scrolling=\"no\" frameborder=\"0\" style=\"border:none; overflow:hidden; width:500px; height:80px;\" allowTransparency=\"true\"><\/iframe><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bevezet\u0151 Az online oktat\u00e1s \u00e9s a t\u00e1voktat\u00e1s lehet\u0151s\u00e9geit eddig k\u00f6zel sem haszn\u00e1lt\u00e1k ki az int\u00e9zm\u00e9nyek, azonban a koronav\u00edrus k\u00f6vetkezt\u00e9ben kialakult helyzet ut\u00e1n a figyelem k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ba ker\u00fclt. A pedag\u00f3gusok a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 csoportokban \u00e9s platformokon nagyon sok j\u00f3l haszn\u00e1lhat\u00f3 eszk\u00f6zt tal\u00e1lhatnak, azonban &hellip; <a href=\"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/?p=3764\">Continue reading <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3764"}],"collection":[{"href":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3764"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3764\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3769,"href":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3764\/revisions\/3769"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3764"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3764"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/blog.namesztovszkizsolt.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3764"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}