Az els\u0151 hetek tapasztalata, n\u00e9h\u00e1ny nagyobb horderej\u0171 projektum befejez\u00e9se \u00e9s az els\u0151 tavaszi napsugarak meg\u00e9rkez\u00e9se engem is arra \u00f6szt\u00f6nz\u00f6tt, hogy le\u00edrjam a tapasztalataimat az els\u0151 n\u00e9h\u00e1ny h\u00e9tr\u0151l a tavaszi szemeszterben.<\/p>\n
MTTK<\/a><\/strong><\/p>\n Az \u00e1ltal\u00e1nos informatikai teend\u0151im keret\u00e9ben elk\u00e9sz\u00edtettem egy elektronikus Felv\u00e9teli t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3t<\/a>, amely seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel az \u00e9rdekl\u0151d\u0151k r\u00e9szletes inform\u00e1ci\u00f3kat kapnak a Karr\u00f3l, valamint a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi oldalakon is egyszer\u0171en meg tudjuk osztani. Az int\u00e9zm\u00e9nyt el\u0151sz\u00f6r pr\u00f3b\u00e1ljuk meg \u00edgy n\u00e9pszer\u0171s\u00edteni, annak ellen\u00e9re hogy m\u00e1r \u00a0tavaly is t\u00faljelentkez\u00e9s volt, id\u00e9n a felv\u00e9teliz\u0151k tud\u00e1s\u00e1nak a min\u0151s\u00e9gi javul\u00e1s\u00e1ban b\u00edzunk. A hallgat\u00f3k felk\u00e9sz\u00fcl\u00e9s\u00e9t az el\u0151z\u0151 \u00e9vek online(os\u00edtott) felv\u00e9teli tesztjei is seg\u00edtik, \u00e1ltal\u00e1nos m\u0171velts\u00e9gb\u0151l \u00e9s t\u00e1j\u00e9kozotts\u00e1gb\u00f3l<\/a>.<\/p>\n A felv\u00e9teli t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3 r\u00e9szek\u00e9nt elk\u00e9sz\u00fclt az int\u00e9zm\u00e9ny Virtu\u00e1lis k\u00f6rs\u00e9t\u00e1ja<\/a>, amelyet B\u00fas Korn\u00e9lia, Bogn\u00e1r Ren\u00e1ta, Kiss Krisztina, Juh\u00e1sz D\u00e1niel, Kov\u00e1cs Cintia \u00e9s Kurcin\u00e1k Melissza harmad\u00e9ves hallgat\u00f3ink k\u00e9sz\u00edtettek el a tavalyi \u00e9vben az oktat\u00e1stechnol\u00f3gia kurzusom keret\u00e9n bel\u00fcl. Ezt a munk\u00e1t \u00e1tdolgozva t\u00f6lt\u00f6tt\u00fck fel a honlapunkra a k\u00f6rs\u00e9t\u00e1t, amely \u00e9rdekes lehet\u0151s\u00e9get k\u00edn\u00e1l a k\u00fcls\u0151 \u00e9rdekl\u0151d\u0151knek, de a Kar hallgat\u00f3inak is, ugyanis k\u00f6zelebbr\u0151l szem\u00fcgyre tudj\u00e1k venni az int\u00e9zm\u00e9ny olyan irod\u00e1it, amelyekbe a bel\u00e9p\u00e9s csak k\u00fcl\u00f6n enged\u00e9llyel vagy megfelel\u0151 indokkal lehets\u00e9ges (D\u00e9k\u00e1ni iroda<\/a>). Oktat\u00e1sinformatika<\/a><\/p>\n Az oktat\u00e1sinformatika kurzusom elm\u00e9leti tartalmai k\u00f6z\u00e9 az online tanul\u00e1si terek \u00e9s az interakt\u00edv taneszk\u00f6z\u00f6k elm\u00e9leti elemei ker\u00fcltek be jelent\u0151sen t\u00f6bb \u00f3rasz\u00e1mmal, mint ez az el\u0151z\u0151 \u00e9vekben volt tapasztalhat\u00f3. Az elm\u00e9leti oktat\u00e1s kieg\u00e9sz\u00edt\u00e9sek\u00e9nt egy facebook z\u00e1rt csoportot<\/a>\u00a0hoztam l\u00e9tre, amely igaz\u00e1n k\u00f6zkedvelt a hallgat\u00f3im k\u00f6r\u00e9ben \u00e9s nagy aktivit\u00e1s tapasztalhat\u00f3 itt eg\u00e9sz h\u00e9ten. Az els\u0151\u00e9ves hallgat\u00f3k mell\u00e9 felvettem ide n\u00e9h\u00e1ny innovat\u00edv hozz\u00e1\u00e1ll\u00e1s\u00fa koll\u00e9g\u00e1t \u00e9s n\u00e9h\u00e1ny oktat\u00e1sinformatik\u00e1ban j\u00e1ratos \u00e9s lelkes hallgat\u00f3t a fels\u0151 \u00e9vfolyamokr\u00f3l. Ez a fel\u00fclet sokkal n\u00e9pszer\u0171 mint a MOODLE alap\u00fa rendszer\u00fcnk volt (hab\u00e1r ez is p\u00e1rhuzamosan m\u0171k\u00f6dik), mivel a hallgat\u00f3ink a nap jelent\u0151s r\u00e9sz\u00e9ben el\u00e9rhet\u0151k \u00e9s hozz\u00e1sz\u00f3lnak \u00e9s linkelnek a sz\u00e1mukra \u00e9rdekes t\u00e9m\u00e1kban. Nem mell\u00e9kes az sem, hogy ez a k\u00f6rnyezet sz\u00e1mukra m\u00e1r ismert \u00e9s a regisztr\u00e1ci\u00f3ra sem kell id\u0151t ford\u00edtani. Ezekben a csoportokban akt\u00edvak az olyan hallgat\u00f3k, akik az offline k\u00f6rnyezetben nem (akarnak vagy mernek) hozz\u00e1sz\u00f3lni az egyes t\u00e9m\u00e1khoz. A sz\u00e1mos pozit\u00edvum mellett eml\u00edt\u00e9st kell tenni az egyes hallgat\u00f3k tr\u00e1g\u00e1r \u00e9s illetlen hozz\u00e1sz\u00f3l\u00e1sair\u00f3l, amelyeket egyszer\u0171en nem tudok meg\u00e9rteni, mivel ez a k\u00f6rnyezet is az MTTK egy oktat\u00e1si fel\u00fclete, m\u00e9g ha nem form\u00e1lis is. Val\u00f3sz\u00edn\u0171leg ez is priv\u00e1t szf\u00e9ra \u00e9s a tanul\u00e1s multitaszking \u00f6sszemos\u00f3d\u00e1s\u00e1nak az eredm\u00e9nye. \u00c9n ezeket a posztokat lelkesen gy\u0171jt\u00f6getem, rem\u00e9lhet\u0151leg tudatos\u00edtani tudom ezekkel az egyetemist\u00e1kkal a digit\u00e1lis l\u00e1bnyom \u00e9s a gondolkodj miel\u0151tt posztoln\u00e1l fogalmak \u00e9s szab\u00e1lyok alapelveit.<\/p>\n A k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi m\u00e9dia mellett elkezdtem az el\u0151ad\u00e1saim r\u00f6gz\u00edt\u00e9s\u00e9t<\/a>\u00a0itthoni k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt, mivel \u00fagy gondoltam, hogy ha ezt az egyetemi oktat\u00f3teremben tenn\u00e9m meg, akkor elvesz\u00edten\u00e9 az el\u0151ad\u00e1s a spontanit\u00e1s\u00e1t \u00e9s nem tudn\u00e9k el\u00e9g teret \u00e9s id\u0151t biztos\u00edtani a hallgat\u00f3k hozz\u00e1sz\u00f3l\u00e1sainak, valamint az el\u0151ad\u00e1som az interaktivit\u00e1sa is cs\u00f6kkenne.<\/p>\n A kurzus gyakorlati tartalmai a prezent\u00e1ci\u00f3s szoftverek k\u00f6z\u00fcl a PowerPoint mellett a prezi nyer egyre nagyobb teret (a val\u00f3s helyzet az \u00f3rasz\u00e1k sz\u00e1m\u00e1bam is megnyilv\u00e1nul). A prezi seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel egyszer\u0171en teljes\u00fcl a hallgat\u00f3ink azon ig\u00e9nye az online tartalmak egyre jelent\u0151sebb megjelen\u00edt\u00e9s\u00e9re (amely a PowerPoint szoftver seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel igen neh\u00e9zkes, m\u00e9g akkor is ha a 2010-es verzi\u00f3ban t\u00f6rt\u00e9ntek el\u0151rel\u00e9p\u00e9sek).<\/p>\n Oktat\u00e1stechnol\u00f3gia<\/a><\/p>\n Gyakorlati oktat\u00e1sban az elektronikus keresztrejtv\u00e9nyeket emeltem be a tartalmak k\u00f6z\u00e9:\u00a0(EcdlipseCrossword<\/a>) \u00e9s html alap\u00fa dinamikus keresztrejtv\u00e9ny (Hot Potatoes<\/a>), valamint a panor\u00e1mak\u00e9pek k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u00e9t \u00e9s publik\u00e1l\u00e1s\u00e1t. A honlapszerkeszt\u00e9s \u00e9s az online tanul\u00e1si k\u00f6rnyezetek telep\u00edt\u00e9s\u00e9t \u00e9s testreszab\u00e1s\u00e1t egy v\u00e1laszthat\u00f3 kurzus (E-learning k\u00f6rnyezetek telep\u00edt\u00e9s \u00e9s testreszab\u00e1sa) oktat\u00e1si tartalmai k\u00f6z\u00e9 illesztettem be.<\/p>\n ELTE PPK<\/a><\/strong><\/p>\n Oktat\u00e1sinfromatika rendszerek<\/a><\/p>\n Az \u00faj rendszerben \u00e9s az \u00faj szakir\u00e1nyon (andrag\u00f3gia) t\u00f6rt\u00e9n\u0151 tan\u00edt\u00e1s \u00e9rdekes \u00e9s egyben izgalmas kih\u00edv\u00e1sok el\u00e9 \u00e1ll\u00edtottak. Egyel\u0151re boldogan tapasztalom, hogy a honlapk\u00e9sz\u00edt\u00e9s folyamat\u00e1ban a hallgat\u00f3k nagy r\u00e9sze k\u00e9zzelfoghat\u00f3 \u00e9s a k\u00e9s\u0151bbiekben is felhaszn\u00e1lhat\u00f3 fel\u00fcleteket hoz l\u00e9tre, amelyek t\u00e9mak\u00f6re az idegen nyelv tan\u00edt\u00e1s\u00e1t\u00f3l a gasztron\u00f3mi\u00e1g terjed. Az els\u0151 \u00f3r\u00e1n megtartott egyeztet\u00e9s ut\u00e1n, \u00fagy d\u00f6nt\u00f6ttem, hogy a tartalmakat a lehet\u0151 legkisebb l\u00e9p\u00e9sekre osztom fel \u00e9s r\u00e9szletes tutorial<\/a> jelleg\u0171 sz\u00f6vegekkel t\u00e1mogatom a folyamatot. A kurzus alatt a f\u0151 c\u00e9lom az, hogy mindenki elsaj\u00e1t\u00edtsa a sz\u00fcks\u00e9ges ismereteket, folyamatos feladatmegold\u00e1s visszacsatol\u00e1s\u00e1val, \u00e9s hogy elker\u00fcljem a szemin\u00e1riumok alkalm\u00e1val gyakori jelens\u00e9get, amikor is a hallgat\u00f3k megk\u00e9rnek valakit, hogy k\u00e9sz\u00edtse el a munk\u00e1jukat. K\u00fcl\u00f6n sikerk\u00e9nt \u00e9lem meg a hallgat\u00f3k \u00e1ltal t\u00e1masztott ig\u00e9nyt az \u00fajabb sz\u00f6vegek felt\u00f6lt\u00e9s\u00e9re \u00e9s azt, hogy n\u00e9h\u00e1nyan a m\u00e1sik kurzusr\u00f3l is bej\u00e1rnak a panor\u00e1mak\u00e9p-szerkeszt\u0151 \u00f3r\u00e1imra.<\/p>\n A m\u00e1s rendszerek k\u00f6z\u00f6tti k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g megnyilv\u00e1nul az \u00f3r\u00e1k terjedelm\u00e9ben (Szerbi\u00e1ban 45, Magyarorsz\u00e1gon 90 percesek az \u00f3r\u00e1k), valamint az \u00e9rdemjegyek sz\u00e1m\u00e1ban \u00e9s magass\u00e1g\u00e1ban (Szerbi\u00e1ban 5 \u00e9s 10 k\u00f6z\u00f6tti \u00e9rdemjegyek vannak). A hallgat\u00f3k el\u0151tud\u00e1sa itt is igen v\u00e1ltoz\u00f3 k\u00e9pet mutat, tal\u00e1n a legszembet\u0171n\u0151bb k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g a magyarorsz\u00e1gi hallgat\u00f3k gyakorlati k\u00e9szs\u00e9ge az online k\u00f6rnyezetekbe t\u00f6rt\u00e9n\u0151 regisztr\u00e1l\u00e1s\u00e1ra, amely (szerintem) betudhat\u00f3 az online \u00fcgyint\u00e9z\u00e9s fejletts\u00e9g\u00e9nek (a szerbiai viszonyokhoz k\u00e9pest).<\/p>\n A m\u00e1sik igen kellemes meglepet\u00e9s a magyarorsz\u00e1gi el\u0151ad\u00f3 koll\u00e9g\u00e1k nagysz\u00e1m\u00fa \u00e9s naprak\u00e9sz blogja volt, amely a szerbiai akad\u00e9miai \u00e9letre m\u00e9g egy\u00e1ltal\u00e1n nem jellemz\u0151. Ez\u00e1ltal az internet tud\u00e1sanyaga is gazdagodik, valamint szakemberek gondolatai \u00e9s tapasztalatai v\u00e1ln\u00e1nak hozz\u00e1f\u00e9rhet\u0151v\u00e9 a vil\u00e1gh\u00e1l\u00f3n.<\/p>\n Az oktat\u00e1si feladataim mellett friss\u00edtettem a blogomat, amely m\u00e1r nagyon web 1-es k\u00e9pet mutatott, valamint elv\u00e9geztem a Coursera\u00a0E-learning and Digital Cultures e-learning kurzus\u00e1t, amelyhez a \u00a0 “vizsgamunk\u00e1mat<\/a>”\u00a0a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi oldalakon megval\u00f3sul\u00f3 tanul\u00e1si alternat\u00edva t\u00e9m\u00e1val k\u00e9sz\u00edtettem el.<\/p>\n \n
\n<\/span><\/p>\n